Ciberacoso y ansiedad en una Institución Educativa de San Martín de Porres, 2025

Resumen

El objetivo principal de esta investigación es determinar cómo el ciberacoso se relaciona  con los niveles de ansiedad de los estudiantes de secundaria de un colegio en San Martín de Porres, a fin de entender su efecto en el bienestar emocional y contribuir al ODS 3, orientado a la salud y al bienestar, impulsando el proteger la salud mental en adolescentes en un contexto digital. La muestra censal estuvo conformada por 30 estudiantes de segundo año de secundaria entre 13 y 14 años, quienes respondieron instrumentos que evalúan diferentes dimensiones de ciberacoso y ansiedad, como acoso digital, exclusión digital y síntomas de ansiedad generalizada y ansiedad social en relación a sus indicadores. Los resultados mostraron que existe una relación significativa entre el ciberacoso percibido, y los  niveles de ansiedad. Sin embargo, al analizar las dimensiones específicas, como el acoso digital y la exclusión digital, no se encontraron relaciones significativas con la ansiedad generalizada ni social, evidenciando asociaciones muy débiles. Se concluyó que el ciberacoso no afectó de la misma manera a todos los estudiantes, aunque en algunos generó un impacto emocional significativo. Esto permitió comprender mejor la relación entre las experiencias digitales negativas y el estado emocional dentro del contexto digital.