O Bem-estar docente no ambiente de trabalho no Município De São Braz do Piauí no Ano de 2024
Palabras clave:
Bem-estar, docente, evidências, ambiente, trabalhoResumen
Este trabalho tem como objetivo: Identificar evidências de bem-estar docente no ambiente de trabalho no município de São Braz do Piauí no ano de 2024. A pesquisa iniciou com uma pesquisa bibliográfica, identificando as principais obras relacionadas ao tema Bem-estar. A justificativa deste estudo reside na compreensão de que o bem-estar docente não é apenas uma condição
estática, mas um processo contínuo de reconstrução pessoal e profissional. A pesquisa foi realizada sob abordagem quantitativa, descritiva, não experimental, de campo e transversal, abrangendo os aspectos subjetivos, cognitivos e sociais do bem-estar. Foi realizado por meio de uma pesquisa com aplicação de um questionário com 36 questões que foi enviado digitalmente e impresso. Este questionário foi elaborado a partir dos 4 indicadores expressos nos objetivos específicos. Após a aplicação dos questionários, as informações foram processadas, gerando tabelas, gráficos e realizada a análise de todos os resultados, o que deu suporte para consolidar as informações e assim identificar que o resultado apresentou aspectos muito positivos. Por fim, é importante mencionar que o bem-estar docente é um fator importante para o desenvolvimento de práticas proativas, conscientes e
equilibradoras de uma aprendizagem bem-sucedida.
Descargas
Citas
Bezerra Machado, L. e Ferreira de Araújo, C. A. (2021). Sinais de bem-estar docente
em práticas de professores de Educação Básica. Revista Educa Mais,
(5),1363-1375. DOI:10.15536/reducarmais.5.2021.2626
https://www.researchgate.net/publication/356145905_Sinais_de_bemestar_
docente_em_praticas_de_professores_de_educacao_basica
Carvalho, M. C. (2021). O Bem-estar dos docentes e não docentes à luz da
Educação Inclusiva. [Dissertação de mestrado]. Universidade Madeira.
? Interação Em Psicologia, 22(1).
https://doi.org/10.5380/psi.v22i1.48288
Florêncio,
). Professor sem estresse: proposta de bem-estar na rede
pública de ensino. [Tese de doutorado]. Universidade Federal do Rio
Grande do Sul (UFRGS)
Jesus, S. N. (2021). Expectativas de realização na profissão docente: construção da
escala E.R.P. de Jesus. Psychologica. 7, 65-84.
Macedo, F. O. (2020). Bem-estar/mal-estar docente dos professores das escolas
das águas no pantanal. Universidade Católica Dom Bosco.
Marchesi, A. (2008). O bem-estar dos professores. Artmed Editora.
Moraes, C. S. V. (2020). A relação educação e trabalho: desafios teóricos na
construção de um pensamento crítico. FEUSP Agência Financiadora:
FAPESP
Nascimento, F. S. (2021). Possibilidades para pensar os fenômenos do mal-estar e
bem-estar docente em uma escola da rede estadual de ensino de Porto
Alegre. PUCRS. https://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/9591
Pereira, D. S. (2016). Felicidade e significado: Um estudo sobre profissionais da
educação do e Estado de São Paulo. [Dissertação de mestrado].
Universidade de São Paulo.
Rebolo, F. e Constantino, M. (2020). Escala de bem-estar docente (EBED):
Desenvolvimento e validação. Universidade Católica Dom Bosco (UCDB).
Sagan, C. E. (1980). Cosmos: uma viagem Pessoal. Editora Companhia das Letras.
Soccal, D. M. (2021). Um estudo sobre felicidade e trabalho docente no município de
Agudo/RS. Universidade Federal de Santa Maria.
Vieira, M. A. (2021). Saúde emocional, qualidade de vida e bem-estar docente: o
reconhecimento do outro na esfera da docência universitária. [Dissertação
de mestrado], Universidade de Santa Maria, RS.
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2024 Tembikuaaty Rekávo (TAR): Ciencia, Tecnología y Educación UTIC
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0.
Esta publicación está bajo una 