Salud Mental, Capital Psicológico y Satisfacción Laboral en Docentes de una Institución Educativa Fiscal en Santo Domingo de los Tsáchilas

Resumen

La salud mental en el ámbito educativo es de gran relevancia dentro de la salud pública. El objetivo fue determinar la prevalencia de salud mental, el capital psicológico y la satisfacción laboral en docentes ecuatorianos de una Unidad Educativa Fiscal de la ciudad de Santo Domingo de los Tsáchilas. Se realizo un estudio descriptivo, de campo, tipo transversal y prospectivo. La población estuvo conformada por 67 docentes, tanto ocasionales como con nombramiento. El muestreo fue no probabilístico e intencional. La muestra final estuvo constituida por 49 docentes: 9 hombres y 40 mujeres. Los instrumentos fueron: cuestionario sociodemográfico y laboral Ad Hoc, escala de depresión, ansiedad y estrés (DASS-21) y dos escalas para valorar el capital psicológico y la satisfacción laboral. Evidenciándose que, en cuanto al nivel de estrés, el 87,5% presentó un nivel leve; respecto a la ansiedad, el 67,3% se ubicó también en un nivel leve y en el caso de la depresión, el 87,8% mostró igualmente un nivel leve. En el capital psicológico, los valores fueron significativos, con una media de 133,37, un máximo de 168,00, un mínimo de 71,00 y una desviación estándar de 18,79. La satisfacción laboral presentó una media de 76,90, con valores máximos y mínimos de 95,00 y 52,00. Este estudio mostro niveles leves de sintomatología emocional y valores adecuados tanto en capital psicológico como en satisfacción laboral, lo cual constituye un factor protector para su bienestar y desempeño.