Desnutrición infantil en niños menores de 5 años en comunidades rurales del Ecuador

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DOI:

https://doi.org/10.69639/arandu.v12i2.1161

Palabras clave:

Desnutrición infantil, factores, inseguridad alimentaria, servicios sanitarios, niñez

Resumen

La desnutrición infantil en niños menores de 5 años en comunidades rurales del Ecuador es un problema de salud pública que refleja las desigualdades estructurales del país. Esta situación afecta negativamente el desarrollo integral de los niños y exige medidas urgentes a través de políticas públicas inclusivas y sostenibles. El objetivo general de este análisis es examinar las causas, prevalencia y consecuencias de la desnutrición infantil en estas comunidades, identificando los principales factores determinantes. Se empleó una metodología cualitativa, recopilando datos a partir de fuentes académicas y reportes oficiales. Los resultados muestran que aproximadamente el 27% de los niños en las zonas rurales sufren de desnutrición crónica, siendo más prevalente en las regiones de la Sierra y la Amazonía. Entre los factores que contribuyen a este fenómeno se destacan la pobreza, la inseguridad alimentaria, el bajo nivel educativo de los padres y las prácticas culturales tradicionales que limitan la diversidad en la dieta nutricional. Las consecuencias de la desnutrición incluyen retraso en el crecimiento, problemas cognitivos y una mayor vulnerabilidad a enfermedades crónicas. Es evidente la necesidad urgente de implementar políticas públicas que mejoren el acceso a alimentos nutritivos, promuevan la educación nutricional y garanticen servicios básicos en las áreas más vulnerables. Es fundamental priorizar intervenciones que aseguren un desarrollo integral y saludable para la niñez rural en Ecuador.

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Publicado

2025-07-17

Cómo citar

Naula Lliguicota, L. M., Molina Calle, C. V., Mera Campuzano, H. G., Morocho Buñay, M. A., & Sumba Zhapan, E. Y. (2025). Desnutrición infantil en niños menores de 5 años en comunidades rurales del Ecuador. Arandu UTIC, 12(2), 3411–3427. https://doi.org/10.69639/arandu.v12i2.1161

Número

Sección

Psicología y Ciencias de la Salud

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