Más allá de la reforma. De la reflexión a la acción:

mi vida docente.

Resumen

El libro analiza críticamente las concepciones pedagógicas de las reformas educativas implementadas en Paraguay, señalando su carácter predominantemente tecnocrático y mercantilista. La autora, como pedagoga con amplia trayectoria, plantea que dichas reformas han privilegiado la eficiencia sobre el sentido, reduciendo la educación a un mecanismo de productividad. En contraposición, introduce los fundamentos de una pedagogía profundamente humana que busca equilibrar la racionalidad técnica con una racionalidad humanista emancipadora, en base a los principios y valores establecidos en la Constitución Nacional de 1992, en la Ley General de Educación y en la Declaración Universal de los Derechos Humanos. Se enriquece con los aportes del personalismo y propone la pedagogía personalista, en el marco de la educación como derecho, integrando las TIC, TAC y TEC como herramientas pedagógicas complementarias que potencian la metodología tradicional.