Buenas prácticas para una agricultura sostenible y resiliente al cambio climático. Caso Bachiller Técnico Agropecuario, Colegio Nacional de Lomas – Alberdi

Resumen

El presente estudio tuvo como propósito analizar las buenas prácticas para una agricultura sostenible y resiliente al cambio climático. Para ello, se planteó como objetivo general describir dichas estrategias en el contexto local, y como objetivos específicos: identificar las prácticas agrícolas sostenibles que actualmente aplican desde la catedra de cátedra de agricultura y horticultura; caracterizar las medidas adoptadas para mitigar y adaptarse a los efectos del cambio climático; y analizar la percepción de los estudiantes, padres y docentes sobre los beneficios y desafíos de las prácticas implementadas. La investigación se enmarca en un enfoque cualitativo, con un diseño fenomenológico sustentado en el paradigma sociocrítico, y tiene un alcance descriptivo. Como técnicas de recolección de datos se emplearon el focus group y la observación no participante. La unidad de análisis estuvo compuesta por los estudiantes del 2° y 3º año del Bachiller Técnico Agropecuario del Colegio Nacional de Lomas - Alberdi. Se concluye que la educación agropecuaria rural puede constituirse en un espacio transformador para fortalecer la resiliencia territorial; no obstante, su impacto dependerá del acompañamiento institucional y de políticas públicas que garanticen condiciones sostenibles para consolidar estos procesos en el tiempo.