Quiñonez González, S. C. (2025) «Estrategias de la neurodidáctica con enfoque inclusivo en la práctica docente, orientado a los estudiantes del Instituto de Formación Docente», Tembikuaaty Rekávo (TAR): Ciencia, Tecnología y Educación UTIC, 4(1), pp. 63–90. doi: 10.63449/tembiakaaryrekvo.v4i1.43.