LIMA DE SOUSA E SOUSA, Edna. Compreensão dos docentes sobre sua formação para Educação Inclusiva na Pré-escola de uma Rede Pública Municipal do Maranhão, em 2025. Tembikuaaty Rekávo (TAR): Ciencia, Tecnología y Educación UTIC, [S. l.], v. 4, n. 1, p. 91–106, 2025. DOI: 10.63449/tembiakaaryrekvo.v4i1.44. Disponível em: https://www.uticvirtual.edu.py/revista.tembikuaatyrekavo/index.php/revistas/article/view/44. Acesso em: 19 dic. 2025.