Quishpi Betun, Elisa Yessenia, Karen Gabriela Guillcatanda Chabla, y Verónica Fernanda Hurtado Flores. «Inclusión Educativa Y Rendimiento Académico: Relación Entre Las Adaptaciones Curriculares Y El Logro De Aprendizajes En Estudiantes Con Necesidades Educativas Especiales». Arandu UTIC 12, no. 3 (octubre 16, 2025): 3960–3975. Accedido noviembre 4, 2025. https://www.uticvirtual.edu.py/revista.ojs/index.php/revistas/article/view/1605.