Tumbaco Toala , Didiana Meryi, et al. «Modelo De Aula Invertida: Efectos En Estilos De Aprendizaje En La educación Secundaria En Ecuador». Arandu UTIC, vol. 12, n.º 3, septiembre de 2025, pp. 1258-71, doi:10.69639/arandu.v12i3.1378.