Shigla Avilés, K. E. y Rodríguez Quiñonez, V. M. (2025) «Estrategias psicoeducativas inclusivas para disminuir las conductas disruptivas en estudiantes de bachillerato», Arandu UTIC, 12(3), pp. 1462–1488. doi: 10.69639/arandu.v12i3.1391.