GONZÁLEZ CANO, Jonathan Alexander; MORALES GAIBOR, Angel Gabriel; CEVALLOS NEIRA, Daniel Felipe. Integración pedagógica de Moodle y Zoom y su efecto en la participación y el rendimiento académico en estudiantes de enfermería: revisión sistemática. Arandu UTIC, [S. l.], v. 13, n. 1, p. 3255–3571, 2026. DOI: 10.69639/arandu.v13i1.2114. Disponível em: https://www.uticvirtual.edu.py/revista.ojs/index.php/revistas/article/view/2114. Acesso em: 11 abr. 2026.