QUISHPI BETUN, Elisa Yessenia; GUILLCATANDA CHABLA, Karen Gabriela; HURTADO FLORES, Verónica Fernanda. Inclusión Educativa y Rendimiento Académico: Relación entre las Adaptaciones Curriculares y el Logro de Aprendizajes en Estudiantes con Necesidades Educativas Especiales. Arandu UTIC, [S. l.], v. 12, n. 3, p. 3960–3975, 2025. DOI: 10.69639/arandu.v12i3.1605. Disponível em: https://www.uticvirtual.edu.py/revista.ojs/index.php/revistas/article/view/1605. Acesso em: 4 nov. 2025.