SHIGLA AVILÉS, Kerly Estefany; RODRÍGUEZ QUIÑONEZ, Víctor Manuel. Estrategias psicoeducativas inclusivas para disminuir las conductas disruptivas en estudiantes de bachillerato. Arandu UTIC, [S. l.], v. 12, n. 3, p. 1462–1488, 2025. DOI: 10.69639/arandu.v12i3.1391. Disponível em: https://www.uticvirtual.edu.py/revista.ojs/index.php/revistas/article/view/1391. Acesso em: 9 sep. 2025.