TUMBACO TOALA , Didiana Meryi; URDÁNIGO BARREIRO , José Félix; MORA MORÁN , Merly Melissa; RIZZO TAIPE , Sonia María; HIDALGO REYES , Kelly Yomira. Modelo de aula invertida: efectos en estilos de aprendizaje en la educación secundaria en Ecuador. Arandu UTIC, [S. l.], v. 12, n. 3, p. 1258–1271, 2025. DOI: 10.69639/arandu.v12i3.1378. Disponível em: https://www.uticvirtual.edu.py/revista.ojs/index.php/revistas/article/view/1378. Acesso em: 9 sep. 2025.