Shigla Avilés, K. E., & Rodríguez Quiñonez, V. M. (2025). Estrategias psicoeducativas inclusivas para disminuir las conductas disruptivas en estudiantes de bachillerato. Arandu UTIC, 12(3), 1462–1488. https://doi.org/10.69639/arandu.v12i3.1391