Tumbaco Toala , D. M., Urdánigo Barreiro , J. F., Mora Morán , M. M., Rizzo Taipe , S. M., & Hidalgo Reyes , K. Y. (2025). Modelo de aula invertida: efectos en estilos de aprendizaje en la educación secundaria en Ecuador. Arandu UTIC, 12(3), 1258–1271. https://doi.org/10.69639/arandu.v12i3.1378