Cárdenas Jarrín, A.P. et al. 2025. Resolución de problemas y el aprendizaje significativo en la asignatura de matemáticas en estudiantes de educación superior. Arandu UTIC. 12, 1 (abr. 2025), 4272–4282. DOI:https://doi.org/10.69639/arandu.v12i2.878.