Briones Lascano, Tamara, et al. «Metodología Interactiva Versus metodología Tradicional Mediada Por La Narrativa Digital Apoyada En La analítica Del Aprendizaje Para Medir El Rendimiento Escolar». Arandu UTIC, vol. 12, n.º 2, mayo de 2025, pp. 245-61, doi:10.69639/arandu.v12i2.922.