Medina Verdugo , Johana Natali, et al. «Hacia Una Docencia Inclusiva: Revisión crítica De Literatura Sobre Secuencias metodológicas Y Sus Bases teóricas Para La articulación Con El Diseño Universal Para El Aprendizaje». Arandu UTIC, vol. 12, n.º 3, octubre de 2025, pp. 3504-13, doi:10.69639/arandu.v12i3.1571.