T. Briones Lascano, G. Llerena Villafuerte, R. López Fernández, y S. Sánchez Gálvez, «Metodología interactiva versus metodología tradicional mediada por la narrativa digital apoyada en la analítica del aprendizaje para medir el rendimiento escolar», Arandu, vol. 12, n.º 2, pp. 245–261, may 2025.