J. Orellana Osorio, V. Sánchez Andrade, y M. G. Jurado Martínez, «Estrategias Gamificadas para Fomentar el Aprendizaje en Educación Cultural y Artística en Estudiantes de Bachillerato: Propuesta de Marco Integrado basado en Diagnóstico Situacional», Arandu, vol. 12, n.º 3, pp. 2965–2979, oct. 2025.