ORELLANA AVILEZ, Lisseth Katherine. Intervención psicoeducativa para niños con síndrome de Down en aulas inclusivas. Arandu UTIC, [S. l.], v. 12, n. 4, p. 28–38, 2025. DOI: 10.69639/arandu.v12i4.1648. Disponível em: http://www.uticvirtual.edu.py/revista.ojs/index.php/revistas/article/view/1648. Acesso em: 20 dic. 2025.