VERDUGO ESPINOZA, Elsa Cecilia; DIAZ QUICHIMBO, Danilo Marcelo. Gamificación como estrategia didáctica para la enseñanza-aprendizaje del cálculo diferencial en los estudiantes de bachillerato. Arandu UTIC, [S. l.], v. 12, n. 3, p. 396–422, 2025. DOI: 10.69639/arandu.v12i3.1312. Disponível em: http://www.uticvirtual.edu.py/revista.ojs/index.php/revistas/article/view/1312. Acesso em: 1 sep. 2025.