Briones Lascano, T., Llerena Villafuerte , G., López Fernández, R., & Sánchez Gálvez, S. (2025). Metodología interactiva versus metodología tradicional mediada por la narrativa digital apoyada en la analítica del aprendizaje para medir el rendimiento escolar. Arandu UTIC, 12(2), 245–261. https://doi.org/10.69639/arandu.v12i2.922