Shigla Avilés, K.E. y Rodríguez Quiñonez, V.M. 2025. Estrategias psicoeducativas inclusivas para disminuir las conductas disruptivas en estudiantes de bachillerato. Arandu UTIC. 12, 3 (sep. 2025), 1462–1488. DOI:https://doi.org/10.69639/arandu.v12i3.1391.