Obando Pozo , I.E. 2025. Estrategias metodológicas para la inclusión de estudiantes con Trastorno del Espectro Autista en el Subnivel Elemental de la Unidad Educativa Estatal Rodríguez Hidalgo. Arandu UTIC. 12, 2 (jul. 2025), 4625–4639. DOI:https://doi.org/10.69639/arandu.v12i2.1253.